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林洪桐 表演训练法
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一、在选择演员时,要让演员像角色靠拢,认定角色后要让角色像演员靠拢(双向靠拢);

 

二、

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自我魅力认定的练习

一、创作和练习都需要观念的引导

二、演员要塑造人物,反过来演员自身可以给予角色什么东西,(创作中作为独特的演员能给角色增添什么魅力)

三、解决演员拥有什么

1.表演生命学中认为:表演创作演员除了塑造角色,展示角色魅力之外,演员也要通过角色这个平台展示演员的个人魅力(艺术魅力)

2.重视演员塑造角色忽略了角色塑造演员;强调了我要变成角色而忽略了角色要变成我;强调了演员向角色靠拢忽略了在一定意义上角色也要像演员靠拢;强调了演员向外学习技巧,忽略了演员向内开掘自我的生命能量魅力;强调了演员创造出角色的魅力,忽略了让角色也具有演员的魅力;强调了在创作中在自己心里去感受角色,忽略了在角色中感觉自己

3.表演始终是和演员自我密切相关的,表演教学不是统一的教授标准技巧,而是开掘每一个独特的演员的魅力。

4.在我塑造角色的同时也要让角色变成我

四、生命和艺术创作中都有一个寻找到自己位置的过程,都有一个发现自己特长的问题

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如何通过一系列的动作特别是生命感知的技巧(五官的技巧,肌肉感觉,生理感受)演好爱情戏

 

二、爱情戏是人的生命体验中高峰体验的戏。

在实际生活中对爱情做出的反应是一种很自然的生命现象(第一天性不需要任何技巧都很真实)

2.人物需要达到第一天性的状态,演员要创造第二天性(信念、想象)

3.把自然的生理现象在舞台上展现出来很难,特别爱情

三、演员必须用微妙的动作,活生生的生理感知来表达(过程是戏,结果不是戏)

四、练习

一个男孩子去向一个女孩子表达感情或者征服的过程,要有十到十五个生命感知的过程,最后达到接吻拥抱

2.对对方的生命感知,对自己的生命感知

和对手交流的身体状态状态和自己内心的状态

3.台词和生理动作是相结合的

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演员内心的欲望、意志、情境、性格这一切都要通过自然而然的生理性的感官的交流来完成

爱不是很容易表演的东西

人物创作中学会运用生命感知的技巧

进行人物创造的时候1.要训练好自己的感知技巧

2.要学会运用所学

感知技巧第一要是生理性的很自然;第二这种感知技巧要会传达一种人和人之间的情感交流,能够触动人物的内心情感,从而使观众感受到人物命运的喜怒哀乐

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一、小品构思1.要表达一定的意蕴,或者思想意念

      2.要发生一个事件,要有丰富的规定情境,通过人物关系产生一定的冲突来展现

3.事件冲突

4.规定情境,人物关系,事件。由照片事件改变了人物关系

5.反差

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一、舞台上的一切都从动作开始又回到动作,所以组织动作的小品是我们的核心的元素,也是最基本的练习。

二、命题小品(入门 )

要求:1.根据命题展开想象;2.自己组织和丰富规定情境通过动作来揭示(做什么 为什么 怎么做)

三、表演练习是即兴的,小品是要经过构思的

四、行动线

 

 

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1.动作的三元素:为什么,做什么,怎么做

2.不同的目的产生不同的动作,怎么做人物性格,人物情境

3.单纯的动作只有和重要元素发生关系形成整体才会产生她的艺术价值——动作和规定情境  动作和人物关系 动作和情感的关系 动作和冲突的关系 动作和性格的关系等等

4.动作首先是要真实的,发自内心的,有欲望的,有意境的,动作又能揭示出他的规定情境,人物情感,人物性格

5.动作本身是没有意义的

6.要求找到最自然最生活的身心状态来做

7.台词与动作相互推进

 

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1.生命感知五官和机体的感知练习中的触觉练习

2.等车练习——春夏秋冬皮肤的感知

3.行走路径练习——不同的路径,冰,河,火,

4.表演是动作的艺术,表演是感觉的艺术

5.动作和感知,五官,触觉,机体碰撞

6.斯坦尼——小的真实会引起较大的真实,较大的真实会引起更大的真实,更大的真实会引起最大的真实

7.从细小的地方开始,机体感知

8.表演的生理性,最大的误区是表演性,活着

表演性<生理性<活着

斯坦尼表演体系经常强调内部的自我感觉,外部的自我感觉,生命的感知反应

9.了然于心,易表于外生理内心的自然表达

10.表演真实和表演生理过渡到自由创作的状态

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无实物练习,阶段性进步。由生涩的,到熟悉的、感兴趣的,最后有艺术的美感。

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春和日暧

夏日炎炎

秋风瑟瑟

寒冬冰风

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小品训练

一个优秀的小品应该具备以下几点

首先有规定情境、有人物关系、有事件、有冲突,有变化

 

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动作与情境练习

无实物练习

可以综合锻炼演员的的元素,首先是一种无实物的动作,可以训练演员的想象力,可以训练演员的表演信念感,可以训练演员把生活中的信息,搬到舞台上去。

 

无实物表演要求

第一,要选择有变化的,动作程序比较复杂的

第二,要发挥演员的想象力,要有信念感,要多自己做的东西相信它是真的

第三,要有一定的生活情趣,要做得很有意思

第四,开始做得很困难,然后做的很习惯,最好做的很自然,最后做的很美

 

由老师出题,同学完成一组无实物表演

表演完毕后,由同学们说出自己做的什么

可以进行游戏的方式,前一个人说,后一个人演,

可以挑选一些做的比较好的同学作为示范,讲解动作要领。

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动作三元素

为什么

做什么

怎么做(规定情境、性格)

整体感,不能割裂动作、单纯的去动作

 

动作背后的支撑不足

生命性的表演练习,动作要有生命所支撑

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做每一个练习不要单纯的为了练习而练习,要赋予动作生命感。

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无实物练习注意的四点:

1、选择有变化的,动作程序复杂的的动作。

2、发挥演员的想象力,要有信念感,相信这是真的。

3、有一定的生活情趣,要表演的有意思。

4、从开始的困难到动作的习惯再到最后动作的自然,具有观赏性,美观。

无实物练习就是强迫你把注意力集中在没有的对象上,练习动作的分寸感,表演的信念感,最重要的是,动作做的非常准确有艺术感。

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动作是表演的核心元素

动作不是孤立的,要去其他元素发生关系形成结构

动作三元素 为什么 做什么 怎么做

做什么 为什么做 怎么做 

 

 

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无实物表演 

信念感、想象力、

如何将生活中的动作放上舞台 

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嗯,动作都挺好,不过就一个个没啥表情啊。

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动作是表演的核心元素,动作不是孤立的,要融入到……

动作的三元素:做什么,为什么,怎么做

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